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金色童年,幸福大三班博客

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自然测量  

2015-09-11 16:36:56|  分类: 我学会了。。。。 |  标签: |举报 |字号 订阅

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   今天上午老师和孩子们一起学习了用自然工具测量物体的方法,有的小朋友一下子就想到了用尺子测量物体的办法,当请小朋友测量凸出来的墙壁长度时,小朋友们先用直尺来测量测量黑板的长度时想到了用手掌、木棍测量。虽然孩子操作的不是很准确,但方法很非常可行。孩子们通过自己的尝试,感受并理解了用“首尾相接”的办法可以测量物体。
        另外强调了幼儿在测量过程中注意事项。如:用纸条测量时,纸条的头部和尾部要相接,在尾部做上标记,再用小纸条的头部继续测量。

测量是一个比较传统的科学内容,以往的测量活动大多是教师为幼儿提供一定数量的测量工具如:筷子、绳子、手掌、脚步等,让幼儿进行测量的,他们的思维就大多被局限在教师所提供的工具内,创造性得不到充分的发挥。然而,现实生活中,可供幼儿进行测量的工具有很多很多,有的甚至我们成人都想不到,但是幼儿却能够去发现。

希望孩子们回家后可以用不同的物品测量一下物品的长度和宽度,如用脚步测量卧室与客厅的距离。。。。。。

  同时个别幼儿在上课过程中仍存在注意力不集中、做小动作的现象,孩子们还要多加注意了

  针对孩子在家测量物品的情况,您怎么看待本次测量教学呢?

                                                   敏敏老师
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